La hiperactividad es un trastorno que se está presentando con más frecuencia en las familias de Tarija, consiste en una intensa actividad motora, los niños (as) se mueven de un lado a otro dejando todas las actividades que comienzan a medias. La hiperactividad aumenta y se hace más notoria cuando el menor de edad se encuentra con personas ajenas a la familia.
Las Niñas y niños que padecen este trastorno son problemátic@s, poseen un espíritu destructivo, son insensibles a los castigos, inquietos y muy nerviosos por lo que se hace indispensable el tratamiento con un psicólogo.Es importante saber que hasta los 3 ó 4 años todas estas características también pueden estar presentes en un niño completamente normal. Si todos estos síntomas aparecen juntos en un niño, que haya cumplido los 4 años, probablemente sea un niño hiperactivo. Es frecuente creer que los niños que provocan daños y se muestran caprichosos son hiperactivos, cuando en estos casos sólo se trata de un problema de disciplina.
Para un profesor es un reto muy grande trabajar en la escuela con este tipo de niñ@s, pero con una buena capacitación para detectar los síntomas del trastorno y dinámicas para poder captar su atención, los menores de edad responderían mejor al estudio ya que se caracterizan por tener un bajo rendimiento escolar.
En el caso de nuestra ciudad el profesor de primaria Rubén Orlando dice: “No conozco a profundidad en que consiste este trastorno, así que yo trato a todos mis alumnos por igual, aunque algunos son más inquietos que otros, pero sería muy interesante que nos capaciten para poder ayudar a este tipo de niños (as) mejorando su aprendizaje y porque no talvez dedicarles un poco más de tiempo”.
Otro punto muy importante que mencionó el profesor Rubén es que los padres deben comunicar a los profesores desde el inicio si es que sus hijos padecen del trastorno de la hiperactividad, para que juntos puedan trabajar con el menor de edad.
Por lo general los niños (as) hiperactivos en el colegio son tildados de indisciplinados y malcriados justamente porque los profesores no conocen las verdaderas causas que l@s llevan a tener ciertos comportamientos que talvez no parezcan normales.
Según la Psicóloga Estela Sardina estos niños pueden ser muy inteligentes pero por su condición y su excesiva carga de energía, en la escuela se los trata de malcriad@s. Ella también considera que los niños (as) necesitan un constante apoyo pedagógico para poder concentrarse en las actividades que deben desempeñar diariamente.
Por su parte la Psicóloga Elizabeth Quintero considera que los trabajos de grupo ayudan mucho, además que se les debe dar trabajos, actividades y tareas cada vez más complejas porque, por lo general, terminan rápido sus deberes y se aburren, hay que apoyarlos con juegos didácticos y no dejarlos sin trabajo ni un solo momento.
Gloria la madre de Sebastián (un niño hiperactivo) dice: “Es muy difícil tener un hijo con esta condición porque nadie los entiende, en la escuela he tenido muchos problemas porque los profesores no me ayudan con él, aunque es hiperactivo es muy inteligente hace sus tareas muy rápido porque yo estoy a su lado para ayudarlo y comprenderlo”.
Además del aprendizaje es importante mencionar que los menores de edad hiperactivos no deben estar solos porque que se pueden lastimar o hacer daño ya que no miden las consecuencias de sus actos y lo más preocupante es que no miden el peligro.
La psicóloga Estela Sardina también mencionó que hay que tratar de evitar algunos estímulos como por ejemplo, evitar los colores muy fuertes en el aula, tener demasiados objetos a la vista y hay que mostrarles una cosa a la vez porque se distraen fácilmente, también se debe evitar darles grandes cantidades de dulces porque aumentan sus energías y se ponen más inquietos.
En ningún departamento de nuestro país existe algún colegio donde se de algún tipo de capacitación a los profesores respecto de lo que es la hiperactividad infantil, en la reforma educativa no se los menciona y lo cierto es que son cada vez más los niñ@s que nacen con este tipo de trastorno.
